从减出发，让作业动起来

为深入推进“双减”政策要求，结合当下学生疫情期间学习反馈，在复课之后 ，我校教师以“疫情复课后的巩固性作业设计”为主题，于2022年4月20日进行了集体作业研讨。

研讨过程中老师们结合学生数学学习情况进行了总体分析，复课归来的孩子们有很多知识需要及时的巩固，教师们结合双减的实施，研讨出分层练习，以游戏活动和绘本练习为主，从一年级孩子的兴趣出发，激起他们学习的热情。

本次研讨主要分为两个部分，第一部分以课内复习巩固练习如何设计为目标，有针对性的进行知识点的梳理和总结，第二部分以假期学习建议为主题，给予孩子们有方向性的学习指导，并以操作性为主增强孩子对学习与生活的联系感。

在研讨过程中老师门深入分析，纷纷助力落实“双减”政策，发挥作业效能，助力学生成长。