南京市智康路小学2023年校本研修工作总结

本学年，以学校工作计划为指导，聚焦“双减”、“新课标”，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高课堂效率和教学质量。现在就将我校本学年的校本培训工作做如下总结:

一、领导重视，目标明确

学校领导非常重视校本培训工作，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为学校重点工作。学校制定了切实可行的校本培训计划并结合本校和教师实际情况，动态把握校本活动的开展，以提高教师的教育教学能力和研究能力。

二、加强认识，提高修养

多渠道、分批次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育。建立和完善学校德育工作者培训制度。对学校班主任等德育工作者进行师德教育专题培训。

三、加强培训，促进发展

1、注重青年教师的培养，加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。

2.抓好班主任培训，本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。姚隆松老师被评为江宁区2023年“优秀班主任。”

3.重视校内外培训，专业引领的研究活动。

(1)校内:开展师徒结对活动，一是采用新老教师结对的方式，学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行《南京市智康路小学教师教学管理制度》。每位教师听课时，认真做好听课记录，并在课后组内研讨。

(2)校外:走出去，一是有计划地安排教师外出学习，参加各种新课程培训或教研活动。尤其是青年教师，促使他们尽快成长。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。

(3)线上:要求教师在网上观看各专家的讲座与活动展示课，努力提升自己的业务能力和理论素养。

总之，我校的校本培训工作在全体教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩。在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训工作更上一个新的台阶。