以声传情，让朗诵更出彩

——南京市智康路小学开展“童声朗朗”活动复盘优化讲座

声音唤醒文字，朗读温暖心灵。朗读，是文字与情感的交融，是读者与作者心灵的相遇。为进一步营造浓厚的读书氛围，切实提高学生的朗诵水平，培养学生的文学素养，南京市智康路小学开展“童声朗朗”活动复盘优化讲座。

首先，顾璐老师剖析了“朗诵”与“朗读”的内涵与异同，让语文教师明确朗诵和朗读都是要把无声的文字变成有声的表现的艺术形式，都是要通过自己对作品的理解和感受，以丰富的内心感情，凭借有声语言的表现手段，运用声音变化的各种技巧，把作品的思想内容绘声绘色、引人入胜地传达给观众。语文教师要持续修炼朗读，紧抓教学中最重要的法宝。

接着，语文组的老师们对学校公众号“童声朗朗”提出了改进以及优化的建议，明确下一阶段需要关注学生朗读细节，精简朗读频次，调动学生积极性，还要利用空余时间对学生进行针对性辅导。

讲座结束后，张雷老师勉励大家要高度重视朗诵，朗读是一项持续练习、不断精进的教学技能，朗读中需要注意语音和语调的变化、节奏和速度的差异、语气和情感的表达。

此次讲座，让老师们对于朗诵有了更为深刻的认识，也对自己的语文教学工作有了新的定位和目标，思考并优化了学校公众号“童声朗朗”。在本次讲座的引领下，我校教师将结合本校实际，让诵读活动不断向前推进，落地生根，成长壮大。