“预”见未来，成长一“夏”

----一年级数学暑假作业研讨

  为全面落实“双减”政策，规范作业管理，创新作业设计，提高作业实效，达到减量提质的目的，我校数学组根据儿童心理学家皮亚杰的“玩中学”的教育理论，结合低年段学生身心发展特点，开展了暑期作业设计研讨会。

作业是促进学生自主学习、查漏补缺的重要手段。“双减”背景下该如何设计低年段学生的作业？南京市力学小学分校智康路小学孟晶老师提出:要践行以人为本的理念，丰富作业设计内容，培养学生的学习兴趣。

首先，“双减”的目的就是要减轻学生的校外培训负担和学生的课业负担，让孩子有更多自我选择的时间，能根据自己的兴趣爱好选择发展自己的特长。所以暑假作业的设计要有针对性，要提高作业实效，规范作业管理。

其次，孟老师指出暑假数学作业的形式，不能仅仅局限于书面，还可以安排口头交流、动手操作、亲身实践等多种形式，丰富作业的内容，体现数学作业类型的多样性。

最后，数学组老师根据自身理解，结合孟晶老师的指点发表自己的看法，细化暑假作业内容，精心设计了南京市智康路小学2023年暑期数学作业。旨为减轻孩子的学习负担，转变家长的家庭教育理念，促进家校合作，让孩子在活动中开心的玩，在尽情玩耍中快乐的掌握知识。