为有效应对春季传染病高发风险，提升师生应急处置能力，3月9日上午，南京市智康路小学组织开展了“课堂突发发热症状”传染病应急演练，部分师生通过“实战”模拟，进一步熟悉了从发现症状到隔离转运的全流程防控措施。

演练模拟四年级（2）班课堂上，两名学生突然出现头晕、发热症状。任课老师孔老师第一时间暂停授课，为学生佩戴口罩并测温，确认体温异常后，立即联系校医。5分钟内，校医窦老师携带应急包抵达教室，对两位同学进行二次测温、流行病学史询问，初步判断为“疑似流感”，与此同时，任课老师将班级其他学生转移至备用教室上课。校医则引导发热学生沿专用通道前往健康观察室并同步联系家长，指导其带孩子前往医院就诊。

转运结束后，校医指导保洁人员对教室进行彻底消毒，重点擦拭门把手、课桌椅等高频接触区域，并开窗通风。次日，班主任通过电话追踪学生病情，确认一名同学确诊为甲流，已遵医嘱居家隔离，班级同步加强晨午检和预防教育。

“演练不仅是流程的熟悉，更是责任的落实。”本次演练覆盖“发现-上报-处置-消毒-追踪”全环节，重点强化了班主任、校医、家长三方协作，确保“早发现、早隔离、早报告、早治疗”原则落地。演练后，学校还针对部分教师应急包使用不熟练的问题开展专项培训，并计划在全校推广“流感预防小课堂”，通过主题班会、宣传海报等形式普及传染病防控知识，为师生营造安全、健康的校园环境，让每个孩子都能在阳光下健康成长。