二年级语文备课组活动（二）

2024年11月5日上午，南京市智康路小学语文教研组开展了教研活动。本次教研课由王春燕老师执教二年级语文上册第12课《坐井观天》，课后，语文组老师聚集在一起，充分讨论了本节课的所思所感。

采用多种识字方法进行生字教学，让学生在轻松愉悦的学习中体会识字的乐趣。课堂上，王老师眼中有学生，心中有目标，并能充分利用教材挖掘其中有价值的内容实施教学，平实中有灵动，设计中显思想，是一节值得学习借鉴的课例。

在识字教学上注重整合教学内容、创设学习情境、采用多元化识字方法、注重实践应用，彰显了“小学语文识字教学的艺术之美”。从课堂教学的深度与广度，深刻体会到识字教学不仅是一项教学任务，更是一项教学艺术。

王老师创造性地使用教材，让学生掌握方法、提升能力、学有所得。她的教学目标设定非常精准，既体现了学段、教材的要求，也考虑了课时教学任务的恰当分配，无论是教识字，还是教写字，特别重视教给学生正确的方法，用足了时间，下足了功夫。

王老师润物无声的课堂指导让人钦佩不已。本课生字词较多，王老师巧妙的引导学生随文识字，在读文中学习生字、理解词语意思。在指导学生读书时，王老师并不是让学生孤零零的朗读文字，同时提醒学生读出问号和感叹号的感觉，顿时让人感觉眼前一亮。原来不光文字有感情，有温度，标点符号亦是如此。王老师的智慧不光体现在她对学生学习的引导，巧妙的点拨，还体现在她能让学生带着问题走进课堂，带着思考走出课堂，如本节课结束时史老师提出了一个问题，：青蛙“出井观天”，究竟会看到一个怎样的天呢？此问题定会激发学生的无穷想象。