以言为翼，以讲育人：我校青发班教师演讲比赛圆满落幕

为进一步提升青发班教师的语言表达能力与教学感染力，锤炼教育叙事功底，搭建教学理念交流与专业成长的平台，我校于2025年2月19日举办了“以言为翼，以讲育人”主题演讲比赛。

比赛筹备阶段，学校聚焦“教育初心、教学实践、育人智慧”核心方向，要求参赛教师结合自身教学经历，分享教育故事、阐释教学理念或探讨育人难题，展现青发班教师的专业素养与教育情怀。

一、主题紧扣教育本真，故事传递育人温度

比赛现场，参赛教师依次登台，以饱满的热情、真挚的情感展开演讲。演讲主题丰富多元，既有对教育初心的坚守，也有对教学实践的反思，更有对师生互动的温情诠释。语文组卞老师以《让阅读照亮成长之路》为题，分享了自己引导学困生爱上阅读的点滴历程，通过“一对一陪伴阅读”“班级读书分享会”等具体案例，展现了教育的耐心与智慧；数学组郝老师演讲的《在错题中看见成长》，结合分层教学实践，讲述了如何通过分析学生错题、优化教学方法，帮助学生突破学习瓶颈的故事，让现场听众深受启发；英语组顾老师以《用热爱点燃课堂》为题，分享了自己创新课堂互动形式、激发学生英语学习兴趣的实践经验，语言活泼生动，感染力十足。老师们的演讲没有华丽的辞藻，却以真实的案例、真挚的情感打动了在场每一位评委与观众，传递出新时代青年教师的教育担当与育人温度。

二、表达彰显专业素养，技巧赋能教学实践

参赛教师在演讲中展现出扎实的语言表达能力与灵活的演讲技巧。有的教师善于运用情景再现的方式，将教学中的精彩瞬间生动呈现；有的教师注重与现场互动，通过提问、分享感悟等形式拉近距离；还有的教师巧用排比、比喻等修辞手法，让演讲更具感染力与说服力。更值得关注的是，老师们将演讲技巧与教学实践深度融合，分享了如何将演讲中的语言组织能力、情感调动能力运用到课堂导入、重难点讲解、学生引导等教学环节中，比如“用故事化表达讲解抽象知识点”“用共情式语言化解学生抵触情绪”，让演讲比赛不仅成为语言表达的展示，更成为教学技能的交流与碰撞。

三、以赛促研共成长，点评引领明方向

评审结束后，陶南老师带领评委组进行现场点评。她首先肯定了所有参赛教师的精心准备与精彩表现，称赞本次比赛“主题有深度、故事有温度、表达有力度”。同时，也针对部分教师存在的“案例阐述不够具体”“情感表达略显刻意”“时间把控不够精准”等问题提出了改进建议，并强调：“教师的演讲能力本质上是教学沟通能力的延伸，好的演讲既要‘讲得精彩’，更要‘讲得有用’，要能让听众产生共鸣、获得启发，这与课堂教学中‘有效传递知识、激发学生思考’的核心目标高度一致。”

参赛教师们在赛后积极交流感悟。数学组谢老师表示：“这次演讲比赛让我意识到，清晰的表达和真挚的情感是拉近与学生距离的关键。未来在课堂上，我会更注重语言的锤炼，用更生动的表达激发学生的学习兴趣。”语文组段老师分享道：“准备演讲的过程，也是梳理自己教学思路的过程。通过分享教育故事，我更深刻地体会到了‘教育是一场双向奔赴’的内涵，也学到了很多同行的育人智慧。”

本次青发班教师演讲比赛，既是一场语言表达的比拼，更是一次教育理念的碰撞与教育情怀的传递。它有效激发了青发班教师锤炼语言表达能力、深耕教学实践的热情，为教师专业成长注入了新的动力。未来，愿青发班教师以此次比赛为契机，在教学之路上以言为翼，以讲育人，用生动的表达点亮课堂，用真挚的情怀滋养学生，让教育的声音传递得更远、更暖！