南京市智康路小学2024年度校本研修工作总结

在过去的一年里，我校积极响应教育改革的号召，深入开展了校本研修活动。通过一系列精心策划的研修项目，我们旨在提升教师的专业素养，推动教学方法的创新，进而提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。本总结旨在回顾本年度校本研修的历程，总结经验，发现问题，并为未来的研修工作提供参考。

本年度，我们围绕“新课程理念下的课堂教学改革”这一主题，开展了丰富多彩的研修活动。具体内容包括：

1.新课程理念解读：邀请教育专家进行专题讲座，深入解析新课程理念的核心要义，帮助教师树立正确的教育观念。我校邀请了特级教师丁雪飞携工作室成员进行课例展示、解析、专家讲座，老师们对新课标理念下“学”为中心的课堂有了较为深刻的认识。

2.教学方法创新：开展主题交流与研讨，鼓励教师探索和实践新的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，以提升学生的学习兴趣和参与度。我校承办了第五期江宁区小学语文青发班研修活动，老师们围绕“教学评一体化的研究与实践”这个主题进行了深入交流学习。

3.信息技术融合：开展信息技术应用培训，指导教师如何将现代科技手段融入课堂教学，提高教学效果。在语文、数学、美术等多个学科的教研活动中，老师们特别注重发挥信息技术的优势，借以突破教学的难点，激发孩子学习、探究的兴趣，提升课堂教学实效。

4.师德师风建设：通过案例分析和小组讨论，加强教师的职业道德教育，提升教师的责任感和使命感。针对学校范围内出现的有关师德师风的问题进行案例剖析，认识到问题的严重性，提升思想道德认识，加强师德修养。

在研修形式上，我们采用了专家讲座、教学观摩、案例分析、小组讨论和在线学习等多种方式，以满足不同教师的需求，提高研修的针对性和实效性。

通过一年的努力，我们取得了较为显著的研修成果：

1.教师专业素养提升：教师们在新课程理念、教学方法、信息技术应用等方面都有了明显的进步，教学能力和水平得到了提升。我校蒲聪银老师获得了江宁区小学语文“春华杯”课堂教学大赛一等奖。王雅欣老师获得了江宁区音乐基本功竞赛一等奖。

2.教学质量提高：教学方法的创新和信息技术的融合，使得课堂教学更加生动有趣，学生的学习兴趣和积极性得到了激发，教学质量得到了显著提高。

3.学校特色发展：通过研修活动，我们逐步摸索出了一个具有学校特色的精品课程和教学模式，将为学校的发展注入新的活力。

4.学生受益显著：学生们在研修活动中得到了更多的实践机会和展示平台，他们的综合素质得到了全面提升，特别是在创新思维、实践能力、团队协作能力等方面表现突出。

当然，在研修过程中，我们也遇到了一些问题和挑战：

1.资源分配不均：部分教师在研修资源和机会上存在差异，影响了研修的公平性和效果。

2.参与度不均：部分教师在研修活动中的参与度不高，缺乏主动性和积极性。

3.研修效果评估：目前我们对研修效果的评估方式还比较单一，需要进一步完善评估体系，以更准确地反映研修成果。

针对以上问题，我们将加强资源调配和整合，提高研修资源的利用率；加强教师引导和激励，提高教师的参与度和积极性；完善研修效果评估体系，以更全面地反映研修成果。

校本研修是推动教师专业成长和学校发展的重要途径。在过去的一年里，我们取得了一些成果，但也面临着一些挑战和问题。展望未来，我们将继续深化研修工作，不断创新研修模式和方法，为教师的专业成长和学校的发展贡献更大的力量。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的校本研修工作一定会取得更加辉煌的成就！