探索几何变换之美

——张晶老师执教《平移与旋转》

为贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，南京市智康路小学于2024年11月20日围绕“探索几何变换之美”开展了数学骨干教师课堂展示活动。张晶老师执教了苏教版三年级上册的《平移与旋转》一课，课堂紧扣课标要求，注重培养学生的几何空间观念和数学思维。

〔课堂展示〕

南京市智康路小学张晶老师执教了《平移和旋转的初步认识》这一课。张老师通过生动形象的生活实例导入课题，如学生常见的交通标志、生活中的图形变换等，引导学生在实际情境中感知平移与旋转的概念。课堂中，张老师通过动手操作的形式，设计了平移和旋转的实物活动，鼓励学生用几何图形在纸上进行尝试、操作、对比，激发学生对几何变换的兴趣。

在活动中，张老师注重通过学生亲自感知图形的变化过程，帮助他们形成平移与旋转的基本认识，培养了学生从直观到抽象的数学思维。在课堂的互动环节，张老师鼓励学生自主发现问题、解决问题，进一步加深了他们对几何图形及其变换的理解，并为学生后续学习几何知识打下了坚实基础。

课堂点评

王浩老师在点评中指出，张老师在教学中充分利用学生的生活经验，通过实际操作和观察使抽象的数学概念变得具体和易懂。他提到，平移和旋转的教学要注重图形变化的同时，也要帮助学生从变化中总结出规律，形成更为深刻的几何概念。同时，王老师强调，在新课标下，教师要积极引导学生参与到课堂活动中，通过动手和思考，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

魏澄老师点评：张老师本节课的教学设计清晰合理，充分考虑了学生的认知发展阶段，活动设计紧密贴合学生的生活经验，有助于学生在感知中理解数学概念。魏老师特别指出，课堂上的“动手操作”环节极大地激发了学生的学习兴趣，同时，张老师能够在教学过程中渗透数学思想方法，帮助学生建立起“数学是解决实际问题的工具”这一意识。张老师的板书简洁明了，突出了重点，帮助学生更好地梳理知识点。

此次展示活动的开展，为教师们提供了一个相互学习和交流的平台。通过此次活动，老师们不仅提升了自身的教学水平，也加深了对新课标精神的理解和实践，进一步推动了学校课堂教学的持续发展。、