以劳动教育为纽带，感悟合作与珍惜的力量

                    ——《千人糕 》公开课教学

2025年3月4日上午，南京市智康路小学语文教研组进行了新学期第二次语文教研活动。本次教研课由王春燕老师执教二年级语文下册第六课《千人糕》展开，教师以“理解劳动成果的来之不易”为核心目标，通过生动的课堂设计，引导学生从文本出发，联系生活实际，感悟团结协作的重要性，并深化珍惜劳动成果的情感认知。整堂课紧扣语文核心素养，兼顾语言训练、思维提升与价值观培养，展现了“以生为本”的教学理念。课后，语文组老师聚集在一起，充分讨论了本节课的所思所感。

教师通过多媒体展示米糕图片，结合学生生活经验，自然过渡到课文主题，既激活旧知，又为后续探究铺垫。通过问题链引导学生默读、勾画、讨论，逐步构建对“千人”内涵的理解，凸显“以问促思”的教学策略。学生领悟“每一件物品都凝聚众人心血”，自然生发珍惜之情。  课堂融入生字教学（如“甘”“甜”），结合字形解析“甘甜需汗水浇灌”的寓意，将识字与情感教育相融合。

从文本解读到生活拓展，教师始终贯穿“珍惜劳动成果”的主线。例如，讨论“若缺少任一环节，能否吃到米糕”，引导学生体会“合作不可或缺”，实现价值观的无痕浸润。  本节公开课以《千人糕》为载体，成功将语文工具性与人文性相统一。教师通过精妙的问题设计、合作学习与情境创设，让学生在语言实践中感悟劳动价值，实现“文道合一”。建议后续可进一步深化跨学科联系（如结合劳动课开展实践），让“珍惜与合作”的理念真正落地生根。  

语文课堂不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。当文本与生活共鸣，教育便能抵达心灵深处。