综合组（音乐）教研活动（二）

2025年6月3号上午，南京市智康路小学综合教研组进行了新学期第二次综合组音乐学科教研活动。本次教研课由程茹茹老师执教苏教版二年级下册《火车开啦》音乐课程，用情景闯关模式活跃现场气氛，引入《火车开啦》的主旋律，对匈牙利歌曲有所了解，。 跟着音乐感受2/4拍子的强弱规律。歌曲的节奏欢快，旋律。 课后，综合组老师聚集在一起，充分讨论了本节课课程设计和上课环节的亮点和不足。

本节课程老师与学生们一起开启了美妙的音乐之路，教学过程中，程老师导入了闯过游戏第一关模仿火车的汽笛声，第二关我是小小歌唱家，让孩子们对歌曲的积极性明显增加，第三关我是小小表演家，让孩子们给歌曲加入低声部表演，最后让孩子们进行歌词创编，孩子们整节课上的兴致勃勃。

评课环节中，程老师首先对本节课的教学设计进行了阐述，接着老师们认真研讨，大家在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。王雅欣老师指出：这节课通过坐着火车去旅行导入激发孩子们的兴趣，老师通过闯过游戏进行课程教学，第一关我是小小模仿家，让孩子们模仿火车启动声、汽笛声、加速的声音。紧接着学习《火车车开啦》歌曲学习，用了垃圾袋做了节奏训练快速抓住了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续课程的开展奠定了良好基础。这种直观的教学方式，能让学生在短时间内对节奏把握的更加准确。用身体律动来感受二拍子的强弱规律，用手指跟着音乐来画旋律线感受音的高低，第三环节给歌曲加入低声部用前面火车汽笛声和启动声，形成完美呼应。教学中还加入创编环节，模仿其他交通工具的声音，创编新的歌词带入：整堂课老师和同学们的互动非常多。但在歌唱环节，如果能让孩子们自己加入律动创编，然后再进行表演就更完美了。多给孩子们展现自己的机会。

本节课的研讨为教师们今后的努力和成长提供了明确方向。